11月6-8日，受教育部教育质量评估中心委托，由渤海大学师范学院院长刘芳和南京师范大学教务处处长潘镇分别担任教育技术学专业和英语专业认证组长的师范类专业认证专家组来到我校，对教育技术学和英语两个专业进行师范类专业第二级认证现场考查。
专家组见面会
6日上午，专家组见面会在大学道北校区综合楼九层第一会议室举行。由南京师范大学教务处处长潘镇、渤海大学师范学院院长刘芳等8人组成的专家组，党委书记白春明，副院长杨涛、李子林、沈玉龙，纪委书记孙胜存出席会议。学校相关职能部门负责人，参与认证的物理科学与技术学院、外国语学院领导班子成员、专业负责人参加会议。会议由潘镇主持。
会议中，潘镇就此次现场考查工作的任务和要求作了说明，强调要高度认识开展师范类专业认证的战略意义和价值所在，明确师范类专业认证的新要求。他指出，此次认证坚持“问题导向”“持续改进”的工作基调，强调直面问题、分析问题、解决问题，为提高师范类专业人才培养质量提出意见与建议，帮助专业按照认证的理念和认证标准改进教学工作。他表态，专家组全体成员将遵照标准，遵循规范，尊重不同高校专业之间的差异，按照专业认证的新思路、新要求、新标准，与学校加强沟通交流，做到专业、透明、高质量地完成现场考查工作。
白春明代表学校简要介绍了学校的历史沿革、整体办学情况和教师教育发展情况。他指出，多年来学校坚持德育为先，铸牢师魂，涵养师范生思想政治素质和教育情怀，学校上下认真研究落实师范类专业认证工作要求，加强教师队伍建设，聚焦认证标准，加强质量监控，构建一个体系，落实“两线”要求，健全三个机制，为师范教育发展提供保障。他表示，此次专家组进校现场考查是对学校师范类专业办学水平的检验，更是推动学校教师教育改革的重要突破口和着力点。学校将虚心向专家请教，听取专家的意见建议，对于存在的问题坚决改、持续改，不断提升专业建设水平。
副院长杨涛介绍了学校师范教育开展情况。学校认真贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述和指示批示精神，聚焦新时代基础教育强师计划，落实立德树人根本任务，以师范专业认证为突破口和着力点，对标认证标准，重构人才培养体系，坚持德育为先，铸牢师魂，涵养师范生思想政治素质和教育情怀，加强合作，协同育人，优化师范生培养保障条件，落实保障措施提质量、上水平、出特色、创一流，提升师范类专业人才培养质量。
专家组听取了教育技术学专业和英语专业负责人对专业自评材料的补充说明；还就师范类专业人才培养的有关问题进行了现场循证，学校相关职能处室负责人一一进行了回答。
见面会后，专家组实地考查了我校图书馆、教师职业技能训练中心等场地。
专家组现场考查意见反馈会
8日上午，专家组现场考查意见反馈会在大学道北校区综合楼九层第一会议室举行。专家组成员、全体在校领导出席会议。学校相关职能部门负责人，参与认证的物理科学与技术学院和外国语学院领导班子成员、专业负责人参加会议。
刘芳和潘镇分别代表教育技术学专业和英语专业认证专家组反馈了现场考查意见。两位组长表示，通过几天以来深度访谈、听课看课、调研走访、文卷查阅、问题诊断、沟通交流等全方位的考查，专家组深切地感受到了学校迎评的浓郁氛围和团结向上的良好精神风貌，充分反映了学校领导高度重视师范类专业认证工作，学校师生高度认同认证理念。专家组指出，现场考查发现的亮点和特色有：一是坚持第一职责，办好师范教育；二是建章立制，完善制度体系建设；三是协同培养机制日渐成熟，形成协同育人合力，共同服务学生成长成才。
围绕认证标准、“主线”和“底线”要求，专家组从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等方面，逐条反馈发现的主要问题，并提出建设性建议。英语专业和教育技术学专业负责人对专家给予的意见进行表态。
白春明作表态发言。他表示，专家组提出的反馈意见，既充分肯定了我们的工作，同时也严肃地指出了存在的问题和不足，为我校师范类专业建设把脉问诊，开出良方。他指出，在学校未来发展规划上，一要强化问题意识，认真梳理专家组反馈意见；二要强化制度保障，研究制定整改方案；三要强化督查督办，动态掌握工作进展，确保整改工作取得实效。
学校将以本次认证为契机，继续深入推进教育教学改革，打造KAIYUN.COM·(中国)官网师范生品牌，为唐山及周边地区提供更加优秀的基础教育师资，更好服务地方经济社会发展，推进学校内涵式高质量发展。
（记者：刘玥铭）
